Être capable de détecter une situation d'urgence

Être capable de faire un rapide examen

Être capable d'alerter ou faire alerter les secours

Être capable de réaliser les gestes de premiers secours adaptés

Apports théoriques

Protéger

Examiner

Alerter ou faire alerter

Secourir

Partie pratique

Mises en situations

Mise en œuvre du défibrillateur

Une pédagogie active est mise en place tout au long de cette formation. Cette pédagogie favorise la compréhension des exposés théoriques, l'échange de pratiques et de points de vue.

Réalisation de travaux pratiques sous forme d'atelier et temps d'échanges/restitution

Analyse de situations par les participants, réflexions individuelles et collectives et mutualisation de bonnes pratiques

Salle de formation adaptée à la pédagogie pour adultes munie d'un vidéo projecteur et d'un tableau blanc

Visionnage de supports numériques : PDF, e-books, présentations PowerPoint, vidéos

Support de formation/ressources documentaires mis à disposition du stagiaire dans son espace extranet

Matériel de démonstration : mannequins pédagogiques : adulte, enfant, nourrisson ; bandages, pansements...

Fiche d'évaluation de satisfaction à compléter

Evaluation formative au long cours de la formation au moyen de mises en situation, d'exercices pratiques réalisés sous la responsabilité du formateur